| 1 | [过渡] 许多人说，林徽因“作品不多”，进而怀疑她是否配得上建筑师这个称呼。 |
| 2 | |
| 3 | 这个判断的问题在于，它只看成品数量，而不看实践条件。1929年梁启超墓碑，是她归国后的起点；同年石头楼与吉海铁路总站等项目，则说明她已经进入了现代公共建筑与校园建筑的实践语境。再往后，从北大到映秋院，再到战时的昆明自宅，她的建筑工作从未真正中断。 |
| 4 | |
| 5 | [停顿] |
| 6 | |
| 7 | 所以问题不是“她是否参与实践”，而是战乱、教育、研究和现实分工，如何压缩了她留下的大量落成机会。 |
| 8 | |
| 9 | 要点：① 回应“作品少”的质疑 ② 建立持续性的实践轨迹 ③ 把数量问题还原为历史条件问题 |
| 10 | 时长：1.5分钟 |